Sökresultat

Aim: This study compared follow-up protocols for paediatric celiac disease (CD) led by either paediatricians or dietitians at Swedish university hospitals. Methods: We followed 363 CD patients under 18 years at the university hospitals in Malmö (n = 140) and Lund (n = 79) between 2011 and 2013 and after they merged to become Skåne (n = 144) between 2014 and 2016. Both Lund and Malmö provided regul

Using qualitative content analysis on adverse drug reactions reports filed to an open Internet-based reporting system in Sweden, this study explored patients’ and consumers’ experiences of antidepressant treatment and the medical encounter. By scrutinizing free text comments in 181 individual consumer reports of adverse drug reactions, we could obtain important information about how people, as indUsing qualitative content analysis on adverse drug reactions reports filed to an open Internet-based reporting system in Sweden, this study explored patients’ and consumers’ experiences of antidepressant treatment and the medical encounter. By scrutinizing free text comments in 181 individual consumer reports of adverse drug reactions, we could obtain important information about how people, as ind

SMAB35_eng_HT21_rev_210526 1 Reading list for Digitalization and Services (SMAB35), 15 credits. The reading list was approved by the Board of the Department of Service Management and Service Studies 30 August 2019, latest revised 2021-05-26. The reading list is valid from 2021-08-30. Belk, Russel. (2014). You are what you can access: Sharing and collaborative consumption online. Journal of Busines

https://www.ses.lu.se/en/sites/ses.lu.se.en/files/2021-05/SMAB35_eng_HT21_rev_210526.pdf - 2026-06-04

Introduction of Digital Degree Certificates Page 1 of 3 Vice-Chancellor DECISION Reg. no STYR 2023/768 Date 8 February 2024 Introduction of Digital Degree Certificates Background Since the spring of 2022, a project has been underway to investigate the possibility of introducing digital degree certificates at Lund University. Today, all degree certificates are issued on paper, and bear the signatur

https://www.staff.lu.se/sites/staff.lu.se/files/2024-02/Decision-introduction-of-digital-degree-certificates.pdf - 2026-06-04

Teaching | Centre for Mathematical Sciences Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Des

https://www.maths.lu.se/english/research/staff/carmen-arevalo/teaching/ - 2026-06-05

Support for managers This page provides support and information on the recruitment process for researchers and technical and administrative staff (TA), who are appointed in accordance with the Swedish Employment Protection Act (LAS). Recruiting new employees is a strategically important decision and often a major investment for the organization. A well-executed recruitment process increases the ch

https://www.hr-pages.lu.se/recruitment-lund-university/recruitment-researchers-and-technical-and-administrative-staff-ta - 2026-06-03

Alumner är viktiga ambassadörer för utbildningen vid Lunds universitet och alumner är en källa till värdefull information som blir en tillgång i universitetets kvalitetssäkringssystem. Alumner kan engagera sig på flera sätt – till exempel genom att delta i alumnundersökningar och evenemang, hålla gästföreläsningar eller vägleda studenter inom ramen för mentorskapsprogram. Hur alumnverksamheten är

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/stod-till-utbildning/alumnverksamhet - 2026-06-03

1 IAC ANNUAL REPORT 2023 _____________________________________________________________________________________________________ 1 | welcome 2 | about 3 | brief facts 4 | research themes 5 | collaborations within the faculty 6 | collaborations within lund university 7 | external partners and support 8 | residencies 9 | public events 10 | facilities 11 | new campus 12 | staff 13 | contact 2 1 | welco

https://www.iac.lu.se/sites/iac.lu.se/files/2024-02/IAC%20ANNUAL%20REPORT_2023_FINAL.pdf - 2026-06-04

Browse > Conferences> ASIC, 2001. Proceedings. 4th I ... A low-voltage high-speed sampling technique * 982539 abstract Download Citations * Email * Print * Rights And Permissions * Access The Full Text Sign In:Full text access may be available with your subscription User Name Password Forgot Username/Password? Athens/Shibboleth Sign In * Already Purchased * Purchase Now Gang Xu; Yuan, J.; C

The primary purposes of this study were to investigate the potential differences in interpersonal electronic surveillance (IES) between attachment styles and participant recruitment groups. People with anxious attachment were hypothesized to monitor their partners more than those who are avoidantly attached. A secondary purpose was to explore the possibility of different internet usage motivations

The Swedish website Lexbase was launched the year of 2014, by the publisher Jonas Häger. They market themselves as a database with public documents from Swedish courts for the general public. Through their search engine, Lexbase offer private persons to find private and legal persons who have been facing legal proceedings since 2008. The aim of this study is to examine how Lexbase, as a private bo

Studien har fokuserat på hur maktutövning på sociala medier tar sig uttryck i relationsskapande aktiviteter och konversationer mellan IKEA och dess konsumenter. Avstampet har skett ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv där hermeneutiken varit rådande för analysen. En kvalitativ innehållsanalys har gjorts på IKEA:s Facebook-sida där deras och konsumenternas inlägg med kommentarer studerats geAbstract This study focused on how power exercise manifests itself on social media between IKEA and consumers, when it comes to relationship-building and conversations. Taking off from social constructivism with hermenuetics being part of the analysis, a qualitative content analysis was executed on a total of 358 posts with comments. Of these, IKEA had published 28 of them while consumers publishe

Instruktioner till studenter inför läsårsstarten 2020 Välkomna till Konsthögskolan i Malmö läsåret 2020/2021! Undervisning på campus och på distans Glädjande nog har vi nu möjlighet att återgå till campusförlagd undervisning på Konsthögskolan men eftersom Coronapandemin är långt ifrån över så är direktiven fortsatt distansundervisning i så stor utsträckning som möjligt. Sammanträden eller möten ko

https://www.khm.lu.se/sites/khm.lu.se/files/instructions_to_students_in_connection_to_the_start_of_the_academic_year_2020_2021.pdf - 2026-06-04

Våld i samband med fotbollsmatcher har länge varit ett problem i Sverige. Den 30 mars 2014 nådde det sin kulmen när en Djurgårdssupporter misshandlades till döds i samband med en match mot Helsingborgs IF, vilket blev starten för en kris som drabbade både Helsingborgs IF och dess supporterförening Kärnan. Studien, som fokuserar på medlemsorganisationers kriskommunikation och organisations-samarbetFootball-related violence has been a problem in Sweden for a long time. On 30 March 2014 it reached its climax when a Djurgården supporter was killed in connection with a match against Helsingborgs IF, which started a crisis that affected both Helsingborgs IF and its supporters' association Kärnan. This study, which focuses on member organizations’ crisis communication and interorganizational

SCHEMA 20110322 PRELIMINÄRT SCHEMA 2020-01-16 Schema för MVEN11 metodik och praktik, 15 hp vt 20 Kurstid: 20 januari – 23 mars 2020 Kursansvarig: Högni Hansson 0721-555648, hogni.hansson@cec.lu.se Introduktion: måndagen den 20 januari 2020, Ekologihuset M (Maskrosen), kl. 10.15-12.00 Lärare: HH Högni Hansson hogni.hansson@cec.lu.se RC Rolf Carlsson rolf.carlsson@infosoc.se Ursula Dvorak ursula.dvo

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/metodik20_preliminart_schema_20200116.pdf - 2026-06-04

Inbjudan Besöksadress Telefon dir Växel E-post Internet Sölvegatan 37 046-222 9322 046-222 0000 Hogni.Hansson.@mv.lu.se http://www.miljovetenskap.lu.se 223062 Lund Inst i tut ionen för mi l jövetenskapl ig utb i ldn ing PRELIMINÄRT Schema för MVET10 miljöskydd, 15 hp ht 17 Kurstid: 28 augusti – 29 oktober 2017 Kursansvarig: Högni Hansson 0721-55 56 48, hogni.hansson@cec.lu.se Introduktion: måndage

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/schema_mvet10_miljoskydd20170628.pdf - 2026-06-04

Inbjudan Besöksadress Telefon dir Växel E-post Internet Sölvegatan 37 046-222 9322 046-222 0000 Hogni.Hansson.@mv.lu.se http://www.miljovetenskap.lu.se 223062 Lund Inst i tut ionen för mi l jövetenskapl ig utb i ldn ing PRELIMINÄRT Schema för MVET10 miljöskydd, 15 hp ht 17 Kurstid: 28 augusti – 29 oktober 2017 Kursansvarig: Högni Hansson 0721-55 56 48, hogni.hansson@cec.lu.se Introduktion: måndage

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/schema_mvet10_miljoskydd20170628_v.2.pdf - 2026-06-04

Co-Design for Sustainable, Resilient and Inclusive Public Spaces and Services - CIPSS 2021 Co-design for Sustainable, Resilient and Inclusive Public Spaces and Services (CIPSS) 2021 This programme focuses on increasing the capacity of municipal officials to co-design inclusive public environments and services. The programme aims to contribute to improve service provision with a focus on both the p

https://www.lunduniversity.lu.se/sites/www.lunduniversity.lu.se/files/2021-05/Co-design-for-%20-sustianable-resilient-and-inclusive-public-spaces-and-services-2021.pdf - 2026-06-04

Forskare till Forskarfredag! | Vattenhallen Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Des

https://www.vattenhallen.lu.se/skola/skolprojekt/forskarfredag-i-lund/forskare-till-forskarfredag/ - 2026-06-04