Filtyp
Profile Areas | LTH, Faculty of Engineering Skip to main content We use cookies and other tracking technologies to improve the user experience on our website, to show you personalised content and targeted ads, and to analyse our website traffic. Cookie Policy . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These cookies do not st
https://www.lth.se/english/research/profile-areas/ - 2026-05-28
Course evaluation Course : Statistical Modelling of Extreme Values:MASM15 Evaluated on LTH: Yes Lecturer: Nader Tajvidi Number of students: 15 Grades 2 VG, 4 G, 9 U Summary: There were some issues regarding the examination of the course due to distance education otherwise the course works well. Comments: The issues related to distance eduation will be resolved the next time the course is given. 1
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/utbildning_education/KU_Statistical_Modelling_of_Extreme_ValuesMASM15.pdf - 2026-05-28
May 18 on Poverty, Human Rights & Inequality: How to Address the Post-Pandemic Poverty Crisis - The Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law Skip to content Search for: Search Button Home About Us Who We Are Our History About Raoul Wallenberg Our Theory of Change Staff Opportunities Annual Reports Whistleblower Our work What we do Multi-Disciplinary Research Higher Education
https://rwi.lu.se/events/poverty-human-rights-inequality-how-to-address-the-post-pandemic-poverty-crisis/ - 2026-05-28
xp5152.p65 Master's Dissertation at the Div. of Structural Mechanics Div. of Structural Mechanics · Lund University · Box 118 · SE-221 00 · Lund · Sweden · Tel: 046-222 73 70 · Fax: 046-222 44 20 · www.byggmek.lth.se · xp5152(0705) LIMFÖRBAND VID FOGNING AV GLAS Oskar Larsson Presentation 2008 Report will be published as report TVSM-5152 Supervisors Kent Persson, PhD Div. of Structural Mechanics,
https://www.byggmek.lth.se/fileadmin/byggnadsmekanik/education/masterprojects/descriptions/xp5152.pdf - 2026-05-28
Jordens extremer | Vattenhallen Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cookies l
https://www.vattenhallen.lu.se/upplevelser/jorden/om-jordensextremer/ - 2026-05-28
Storsatsning på nytt tvärvetenskapligt centrum för hållbar näringslivsutveckling i Lund Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för
English | LTH, Faculty of Engineering Skip to main content We use cookies and other tracking technologies to improve the user experience on our website, to show you personalised content and targeted ads, and to analyse our website traffic. Cookie Policy . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These cookies do not store an
https://www.lth.se/english/ - 2026-05-28
Humanities Lab | Humanistlaboratoriet För dig som forskar om mänskligt beteende, kommunikation, kognition eller kultur Fri tillgång till experimentell teknik för LU-forskare Förra Nästa Utforska möjligheterna i Humanistlaboratoriet! Nyfiken på om labbet kan vara relevant för din forskning? Det spelar ingen roll om du har en färdig forskningsfråga eller bara en idé du vill bolla—vi hjälper gärn
https://www.humlab.lu.se/sv/ - 2026-05-28
Universitet - tusenårig institution som måste värna sin frihet Universitet - tusenårig institution som måste värna sin frihet Av Petra Francke - Publicerad den 19 december 2025 Universiteten måste anpassa sig till stora samhällsförändringar. Samtidigt behöver man hålla fast vid sitt långsiktiga uppdrag - att fritt söka efter kunskap och att fritt förmedla kunskap. Det menar Johan Östling. Dagens u
https://www.historiska.lu.se/article/universitet-tusenaarig-institution-som-maaste-vaerna-sin-frihet - 2026-05-28
TLV B21 Litteratur TLV B21 Litteraturlista Humaniora och teo log i Centrum fö r teo log i och re l ig ionsvetenskap Litteraturlista för TLV B21 Tros- och livsåskådningsvetenskap: Religionsfilosofi, 15 hp, VT13 fastställd av institutionsstyrelsen 2012-11-28 Anderson, Pamela Sue, och Bell, Jordan (2010). Kant and Theology. London: T& T Clark. ISBN: 9780567034144. (170 s.) Aristoteles (2012). Den nik
https://www.ctr.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/TLVB21/20131/TLV_B21_Litteratur.pdf - 2026-05-28
Institutionen för kulturvetenskaper, Avdelningen för ABM, digitala kulturer samt förlags- och bokmarknadskunskap Institutionen för kulturvetenskaper, Besöksadress LUX, hus C, Helgonagatan 3, Lund Webbadress www.kultur.lu.se Sida 1 av 1 2 Sida 2 av 2 LITTERATURLISTA 2 Kurslitteratur för (DIKA43) Digitala kulturer: Produktion - Utvärdering, 3,5 hp VT2026 Fastställd av institutionsstyrelsen eller mo
https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/DIKA43/20261/DIKA43_Litteraturlista_VT2026.docx - 2026-05-28
VALBAR TEMAKURS: 1 Temakurs: Religion och emancipation, individ och kol- lektiv från reformationen till 1900-talet Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Obligatorisk litteratur Litteratur till Werners seminarier * finns i artikelkompendium Seminarium 1: Reformationen och hustavlans samhällsordning Ankarloo, Bengt, Satans raseri. En sannfärdig berättelse om det stora häxoväsendet i Sveri
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA22/20171/Religion_och_emancipation_Litteratur.pdf - 2026-05-29
LTH_Insp2010_Ossiannilsson_Forsberg LTHs 6:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 15 december 2010 Öppna Digitala Lärresurser - OER E. Ossiannilsson1, Å. Forsberg2 1LKU/Centre for Educational Development, Lunds universitet 2BD/Biblioteksdirektionen, Lunds universitet Öppna digitala lärresurser är resurser som finns tillgängliga på Internet, att användas och oftast även att bearbetas fritt. Det kan v
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2010/23_Ossiannilsson_Forsberg.pdf - 2026-05-29
PAOlsson LTHs 6:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 15 december 2010 Abstract— The aim of this study was to evaluate the students learning through an inquiry survey connected to the excursion and follow-up lecture course. Students were asked what they remembered from the excursion and from the follow-up classroom lecture, and how this connected to their different senses. The students considered a
https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2010/25_Olsson.pdf - 2026-05-29
Professor Contact details Email: malin [dot] malmsjo [at] med [dot] lu [dot] se Mobile: +46 72 233 50 60Organisation Ophthalmology, Lund Visiting address: Ögonklinik A, admin, 2nd floor, Kioskgatan 1B, Lund Room number: A1337 Service point: 32 WebpageMalin Malmsjös profile in Lund University research portalOther affiliations Supervisor Ophthalmology, Lund Head of office Ophthalmology, Lund Profile
https://www.photoacoustics.lu.se/malin-malmsjo - 2026-05-28
Background: The Hawthorne Effect is the change in behaviour by subjects due to their awareness of being observed and is evident in both research and clinical settings as a result of various forms of observation. When the Hawthorne effect exists, it is short-lived, and likely leads to increased productivity, compliance, or adherence to standard protocols. This study is a qualitative component of an
Background: The work for Swedish home care workers is challenging with a variety of support and healthcare tasks for home care recipients. The aim of our study is to investigate how these tasks relate to workload and health-related quality of life among home care workers in Sweden. We also explore staff preferences concerning work distribution. Methods: A cross-sectional study was conducted in 16
Background: Patients’ adherence to antibiotic treatment and related prevention of AMR is significant. Understanding healthcare professionals’ strategies for advising and educating patients in primary care settings is crucial.Aim: From the perspectives of professionals and patients, to explore how physicians, pharmacists, and nurses educate patients about antibiotic use and antimicrobial resistance
