Sökresultat

Proceedings LTH 2010 LTHs 6:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 15 december 2010 Abstrakt—Kan populärvetenskapligt skrivande bidra till en bättre ämnesförståelse? Kan det bidra till att öka kvaliteten även på det vetenskapliga skrivandet? Vilken roll spelar lärarens eller handledarens återkoppling under skrivprocessen för lärandet? Hur kan populärvetenskaplig kommunikation integreras i utbild- ni

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2010/54_Pelger.pdf - 2026-06-09

ÄHID01 Historia 1 30 högskolepoäng Fastställd av institutionsstyrelsen 2017-12-01, reviderad 2019-11-08, 2022-03-25, 2022-11- 18, 2024-05-24 och 2025-06-08 Delkurs 1. Att arbeta historievetenskapligt och historiedidaktiskt (7,5 högskolepoäng) Danielsson-Malmros, Ingmarie. (2014). ”Den historiska berättelsen i teori och praktik”. Ingår i: Historien är närvarande. Historiedidaktik som teori och till

https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/AHID01/20262/Litt__HID01.pdf - 2026-06-11

- och deras svar Pufendorf Academy - programmet för forskare som är nyfikna på interdisciplinär forskning - hålls för andra gången läsåret 2026/2027. Här har vi samlat frågor vi tror att ni ställer er - och deras svar. Är programmet bara till för forskare som gått LMK stiftelsens Idéforum? Ja, så är det. Det finns dock alltid platser åt tidigare idéforumdeltagare, kontakta asa [dot] thormahlen [at

https://www.pi.lu.se/vad-hander-pa-pufendorfinstitutet/pufendorf-academy/fragor-om-pufendorf-academy - 2026-06-17

Kontaktuppgifter Sektionen Globalt engagemang arbetar med att ge stöd och service till universitetets ledning, fakulteter eller motsvarande samt studenter för att stärka och utveckla Lunds universitets internationella genomslag inom forskning, utbildning, innovation och samverkan. SektionschefRichard Stenelorichard [dot] stenelo [at] global [dot] lu [dot] seTelefon: +46 46 222 14 66 Kontakta koord

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/globalt-engagemang-och-internationella-fragor/sektionen-globalt-engagemang - 2026-06-17

Docent | Universitetslektor | Meriterad lärare Kontaktinformation E-post: malena [dot] rosen_sundstrom [at] svet [dot] lu [dot] se Telefon: +46 46 222 49 94Organisation Statsvetenskapliga institutionen Rumsnummer: 357 Hämtställe: 31 WebbplatsMalena Rosén Sundströms profil i Lunds universitets forskningsportalAndra roller Universitetslektor Statsvetenskapliga institutionenStatsvetenskapFrämsta fors

https://www.svet.lu.se/malena-rosen-sundstrom - 2026-06-18

Docent Jag är socionom, docent i socialt arbete och har en tjänst som universitetslektor på socialhögskolan. Jag är också affilerad forskare vid Centre for Ageing and Supportive Environments (CASE), medicinsk fakultet. Kontaktinformation E-post: sara [dot] hultqvist [at] soch [dot] lu [dot] seOrganisation Socialhögskolan Besöksadress: Universitetsplatsen 2, Helsingborg Rumsnummer: C532 Hämtställe:

https://www.soch.lu.se/sara-hultqvist - 2026-06-18

lum_2007_02 LUM Lunds universitets magasin | Nr 2 | 2007 Makten ändrar kUrs Fel prognos krympte överskott Humaniora- kursen mot strömmen LUM nr 2 | 2007 Gäst hos verkLiGheten LUM nr 2 | 2007 Ett rätt så brutalt möte med verklig- heten fick läkar- och sjuksköterske- studenter uppleva i Indien nu i ja- nuari. – Det var jobbigt att se så myck- et fattigdom och så många sju- ka – men ändå bra, säger

https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/lunds-universitets-magasin-2-2007.pdf - 2026-06-19

Microsoft Word - Slutrapport_Christel_redigerad av kund Research libraries and research data management within the humanities and social sciences MARIA JOHNSSON - JOHAN ÅHLFELDT | UNIVERSITY LIBRARY | LUND UNIVERSITY PROJECT REPORT 1 Research Libraries and Research Data Management within the Humanities and Social Sciences Project report Maria Johnsson and Johan Åhlfeldt University Library, Lund Un

https://www.ub.lu.se/en/sites/ub.lu.se.en/files/final_report_digital_humanities.pdf - 2026-06-19

Microsoft Word - Pedagogisk akademi PM.doc 2007-10-09 Naturvetenskapliga fakultetens Pedagogiska Akademi Naturvetenskapliga fakulteten inbjuder sina lärare att ansöka till den Pedagogiska Akademin genom att lämna in sina pedagogiska meriter för bedömning. Alla antagna lärare erhåller den pedagogiska kompetensgraden Excellent Teaching Practitioner (ETP) och en omedelbar löneökning. Vid utformningen

https://www.naturvetenskap.lu.se/internt/sites/naturvetenskap.lu.se.internt/files/kriterier_bedomningsprocess_etp.pdf - 2026-06-19

Universitetslektor Kontaktinformation E-post: nadja [dot] sorgarde [at] fek [dot] lu [dot] se Telefon: +46 46 222 77 77Organisation Organisation Rumsnummer: Alfa 5,6 rum B422 Hämtställe: 10 WebbplatsNadja Sörgärdes profil i Lunds universitets forskningsportal Publikationer Visar av publikationer. Sorterade efter år och sen titel. Filtrera efter typ AllaArtikel i tidskriftBokDel av eller Kapitel i

https://www.ehl.lu.se/nadja-sorgarde - 2026-06-18

LL_KSMA61_rev141110 Litteraturlista för Innovationer och tjänsteutveckling inom hälsoorganisationer, 15 hp (KSMA61) Litteraturlistan är fastställd av styrelsen för Institutionen för service management 2012-10-16, reviderad av styrelsen för institutionen för service management och tjänstevetenskap 2014-11-10. Litteraturlistan gäller from 2015-01-01. Dahlgren-Park, Su-Mi (2014). Flow i arbetet - en

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/ht15-kl-ksma61.pdf - 2026-06-19

Sonesson.fm Cybernetics and Human Knowing. Vol. 16, nos. 3-4, pp. xx-xx The View from Husserl’s Lectern Considerations on the Role of Phenomenology in Cognitive Semiotics Göran Sonesson1 The aim of this paper is to consider in what way semiotics, cognitive science, and phenomenology, which stem from different traditions that have only rarely been known to intermingle, can enter harmoniously into a

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/Sonesson2.pdf - 2026-06-18

ÄHID01 Historia 1 30 högskolepoäng Fastställd av institutionsstyrelsen 2017-12-01, reviderad 2019-11-08, 2022-03-25, 2022-11- 18, 2024-05-24 och 2025-06-08 Delkurs 1. Att arbeta historievetenskapligt och historiedidaktiskt (7,5 högskolepoäng) Danielsson-Malmros, Ingmarie. (2014). ”Den historiska berättelsen i teori och praktik”. Ingår i: Historien är närvarande. Historiedidaktik som teori och till

https://www.uvet.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/AHID01/20262/Litt__HID01.pdf - 2026-06-18

Kåel Master’s Dissertation Structural Mechanics ALVA SVENSSON INNOVATIV UTFORMNING AV KL-TRÄ Diagonalt orienterade brädor DEPARTMENT OF CONSTRUCTION SCIENCES DIVISION OF STRUCTURAL MECHANICS ISRN LUTVDG/TVSM--24/5269--SE (1-52) | ISSN 0281-6679 MASTER’S DISSERTATION Supervisor: Professor ERIK SERRANO, Division of Structural Mechanics, LTH. Examiner: HENRIK DANIELSSON, Associate Professor, Division

https://www.byggmek.lth.se/fileadmin/byggnadsmekanik/publications/tvsm5000/web5269.pdf - 2026-06-18

LuNns UNIVERSITET Humanistiska och teologiska fakulteterna VERKSAMHETSPLAN OCH BUDGET FOR HUMANISTISKA OCH TEOLOGISKA FAKULTETERNA Ån zozr Lunds universitet HT-fakultetema INNEHÄ.LLS FÖRTECKNING Protokoll MBl-forhan dling 2020- I I - I 0 Fakultetsstyrelsens beslut 2020-l I -l I Budgetskrivelse EkonomiskaÍamar och uppdrag for HT-fakulteterna (bilaga 1) Fakultetsgemensam budget þilaga 2) Fördelning

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/ekonomi/Foerdelningsbudget_2021_HT_Beslut.pdf - 2026-06-18

This study investigates particulate matter (PM) and regulated emissions from renewable rapeseed oil methyl ester (RME) biodiesel in pure and blended forms and contrasts that to conventional diesel fuel. Environmental and health concerns are the major motivation for combustion engines research, especially finding sustainable alternatives to fossil fuels and reducing diesel PM emissions. Fatty acid

Studien är en del i det ordinarie kvalitetsarbetet på en psykiatrisk öppenvårdsenhet. Syftet var att undersöka huruvida den behandling som erbjuds individer med emotionellt instabilt personlighetssyndrom (EIPS), Mentaliseringsbaserad terapi (MBT), har någon inverkan på patienternas psykiska hälsa/ohälsa. För att göra detta användes Clinical Outcomes in Routine Evaluation – Outcome Measures (CORE-O