No title
Syftet med denna uppsats var att bland niondeklassare i tre skånska städer utforska och jämföra hur tjejer och killar uppfattar händelser som kan definieras som sexuella trakasserier, utförda gentemot sig själva och andra i skolmiljön, och deras erfarenheter av dessa. En kvantitativ metod användes för att undersöka de två hypoteserna som lyder: de som identifierar sig som tjejer uppmärksammar flerThe aim of this study was to investigate and compare the way girls and boys in the ninth grade of Swedish compulsory school in three cities in Skåne county, perceive events in their school environment that can be defined as sexual harassments, where either themselves or others were subjected to these harassments and their experiences of said events. A quantitative method was used in order to exami
