No title
Syftet med fundersökningen är att ta reda på hur fyra språklärare uppfattar sin undervisning och vilka metoder de använder sig av i klassrummet. Koncentrationen är lagd på huruvida och i vilket omfång de använder sig av elevens modersmål och hur detta påverkar deras arbete. Fyra respondenter har valts ut, varav samtliga undervisar vuxna elever och arbetar i länder där målspråket ej är det huvudsak
