Search results

Rhetoric is a teaching tradition. The rhetorical exercises in the progymnasmata are the foundation for the teaching culture of rhetoric. The exercises combine theory and practice, but the surviving texts by Hermogenes, Aphthonius and Nicolaus do not tell us how the exercises were used in teaching. In the preface to Theon’s progymnasmata 1.61-64 he gives a short description of his pedagogical meth

Christian Zionism is usually characterized as a theological and political movement grounded in literalist bible hermeneutics and End-time speculations that dedicate unwavering support to the State of Israel and the Jewish people. The prophetic element in Christian Zionism has in later years been downplayed for a more down-to-earth focus on social and political commitment to the well-being of the s

Rapporten sexmänsäljer.se/x utgår från intervjuer med män som säljer sex till andra män via internet. Den belyser ett fenomen som tidigare inte lyfts fram i svensk forskning och tillför ny kunskap. Rapporten fokuserar dels på att ge några av dessa män en röst och möjlighet att formulera hur de ser på sin verksamhet, dels på att försöka utveckla en teoretisk ram och begrepp för att bättre förstå et

Denna artikel knyter an till temat i Tidskrift för litteraturvetenskap 2010:3-4, ”Litteraturvetenskap och didaktik”. Artikeln är ett inlägg i debatten kring läsarorienterad respektive textnära litteraturundervisning. Jag presenterar två undervisningsmoment där jag tagit upp exempel på det som kallas paradoxalt berättande, det vill säga verk innehållande berättartekniska grepp som på ett eller annaThis article relates to the subject of the journal "Tidskrift för litteraturvetenskap 2010:3-4", which was ”Literature and didactics”. The article is a contribution in a debate about teaching literature according to the reader oriented respectively close reading approach. I describe two classroom situations where I took up examples of so called paradoxical narrative, that is works containing narra

INTRODUCTION: General practitioners are often interested in doing research but are hampered by lack of time and research training. Interpreting the results of others can also be difficult. For this reason a course in basic research methods for GPs was started in Sweden in 1989. It was originally aimed at GPs but was later extended to hospital physicians as well. The course is given regionally and

I denna studie visar vi olika fördelar med vår e-learning-modell, som har „räddat” småspråket rumänska. Vi konstaterar dessutom att denna utbildningsmodell kan tillämpas på vilket annat språk som helst, för att uppnå ett flexibelt, rationellt, kostnadseffektivt och modernt lärande.

Våra genomströmningsresultat visar på en markant positiv utveckling för varje år. Vi ställer oss frågan: Är det den allt större flexibiliteten som vi skapar inom våra kurser som kan vara motivet?