Search results

11_Schelin och Sandahl_2018_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract—En inventering och kartläggning av laborationer under År 1 till 3 har genomförts på B- och K-programmen på LTH. Målet med kartläggningen var att den ska kunna användas som ett underlag för att 1) definiera grundläggande laborativa kunskaper som bör ingå i programmen, 2) verifiera och säkerställa p

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/C4_Schelin_Sandahl.pdf - 2026-04-21

1_Jönsson et al_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract— En traditionellt designad LTH-kurs med föreläsningar och räkneövningar har använts som utgångspunkt i ett resonemang kring att införa digitala pedagogiska verktyg, s k blended learning. De föreslagna förändringarna av kursen kan vid en första anblick tyckas blygsamma men förändringarna skall ses utifrån ett

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D1_Jo__nsson__etal.pdf - 2026-04-21

tmp1600.tmp LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract—Over the past years, more and more efforts have been made for the improvement of quality assessment in higher education. The introduction of constructive alignment in engineering education certainly brought significant changes to many institutions on the practical level. However, a quality measurement of the assessme

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D2_Braun_etal.pdf - 2026-04-21

19_ A Axelsson, S Nilsson_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Sammanfattning—För att lära sig programmera måste studenterna själva vara aktiva och öva programmering på dator. Med ett omfattande kursinnehåll går det av resursskäl inte att göra all nödvändig övning obligatorisk därför har vi digitaliserat övningsuppgifter som tidigare varit på papper i ett försök att få

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D3_Axelsson_Nilsson.pdf - 2026-04-21

28_H Svensson m fl_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Sammanfattning— Vi har arbetat med kursutveckling med kursen Reaktionsteknik som ges obligatoriskt för bioteknik- och kemiteknikprogrammen på LTH. Vår utgångspunkt var att förnya kursen i samband med förändringar i lärarstaben och då åstadkomma ett upplägg med färre klassiska föreläsningar och en ökad aktiv tid för

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D4_Lide__n_etal.pdf - 2026-04-21

Microsoft Word - OtydligaMaal_V101_utankomm.doc LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Sammanfattning—CEQ-resultaten för en del projektbase- rade kurser visar att studenterna upplever att kursens mål inte är tydliga (skalan ”Tydliga mål”, TM, i CEQ). Studenterna verkar således vara ganska osäkra på vad lärarna förväntar sig av dem. Detta är ett problem som kräver uppmärksamh

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D5_Motte_etal.pdf - 2026-04-21

35_Löfgreen et al PIK 2018_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract—Kursen Sceniskt framförande i föreläsningar erbjuder en unik chans för LTHs lärare att komma i kontakt med teaterns sätt att träna kroppen, rösten och scenisk gestaltning och att pröva, medvetandegöra och berika sin föreläsningsteknik. Kursen är inne på sitt fjärde år och hittills har 44p lärare på

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/D6_Lo__fgreen_etal.pdf - 2026-04-21

PerAndersson LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Sammanfattning—I denna artikel delar jag med mig av mina erfarenheter från förändringsarbetet på datateknik- programmet. Jag argumenterar för att progressionsplaner ska användas för att planera utbildningen. När ansvarsfördelningen mellan kurser i kurskedjor förtydligas skapas förutsättningar för en väl fungerande inlärning.

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/E1_Andersson.pdf - 2026-04-21

4_Madeleine Hermann_mod LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstrakt—Att införa datorbaserade beräkningsmetoder i maskintekniska grundkurser är ett steg i att göra ämneskurserna mer användbara i en CDIO-anpassad ingenjörsutbildning där utbildningen genomsyras av ingenjörsmässighet. Genom att stimulera studenterna till att använda beräkningsverktyg såsom Matlab och FEM mini

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/E3_Hermann.pdf - 2026-04-21

Microsoft Word - MWB Visuell kommunikation.doc LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract—Digitaliseringen av arbetslivet skapar höga förväntningar på flexibilitet och utveckling, men har även medfört en komplex informationshantering och en pressad digital arbetsmiljö. En medveten visualisering av information kan dock förtydliga och förenkla. En enkätundersökning bland i

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/E4_WidellBlome__.pdf - 2026-04-21

16_ver2_IIIEE_Article incubator_LTH conference.docx LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract— The Article Incubator (AI) is a course intended for PhD students at the International Institute for Industrial Environmental Economics (IIIEE) at Lund University. The course provides a forum for students to discuss their current research, to develop academic writing skills, an

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/F2_Palm_etal.pdf - 2026-04-21

15_AlvetegEtAl2018Fulltext LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 6 december 2018 Abstract — Universitetskanslerämbetet (UKÄ) ställer numera krav på svenska lärosäten att vi ska utvärdera oss själva. Vi på LTH bör då gemensamt försöka hitta sätt att uppfylla UKÄs krav som även ger de verktyg vi själva behöver för att förbättra våra utbildningars kvalitét. Hur tar vi reda på våra utbildningar

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/G1_Alveteg_etal.pdf - 2026-04-21

inbjudan2018 Inbjudan Lärare och administrativ personal inom tekniska utbildningar på högskole- och universitetsnivå bjuds härmed in till den 10:e Pedagogiska Inspirationskonferensen, den 6 december 2018 vid Lunds Tekniska Högskola (LTH). Huvudsyftet är att öka möjligheterna till samverkan och till utbyte av pedagogiska erfarenheter. Organisatör är Genombrottet, LTHs pedagogiska stöd- och utveckli

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/inbjudan2018.pdf - 2026-04-21

program_konf2018 Program 10:e Pedagogiska inspirationskonferensen 6 december 2018, LTH 08.30-09.00 Registrering och introduktion av dagen E-husets stora foajé, E-husets huvudentré, ingång A, John Ericssons väg, LTH 09.00-09.15 Konferensen öppnas av LTHs rektor Viktor Öwall och prorektor Annika Mårtensson Hörsal E:A (E-husets Stora Foajé) 09.15-10.00 Keynote: Universell utforming som pedagogisk str

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/program_konf2018.pdf - 2026-04-21

Samarbetspartners | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan int

https://www.lth.se/htf/samarbetspartners/ - 2026-04-21

Scheduling and booking at LTH | LTH, Faculty of Engineering Skip to main content We use cookies and other tracking technologies to improve the user experience on our website, to show you personalised content and targeted ads, and to analyse our website traffic. Cookie Policy . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These c

https://www.lth.se/lthin-english/scheduling-and-booking-at-lth/ - 2026-04-21

Booking of lecure and meeting rooms - for teachers and employees | LTH, Faculty of Engineering Skip to main content We use cookies and other tracking technologies to improve the user experience on our website, to show you personalised content and targeted ads, and to analyse our website traffic. Cookie Policy . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be

https://www.lth.se/lthin-english/scheduling-and-booking-at-lth/booking-of-lecure-and-meeting-rooms-for-teachers-and-employees/ - 2026-04-21

Scheduling for teaching at LTH - for teachers and employees | LTH, Faculty of Engineering Skip to main content We use cookies and other tracking technologies to improve the user experience on our website, to show you personalised content and targeted ads, and to analyse our website traffic. Cookie Policy . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turn

https://www.lth.se/lthin-english/scheduling-and-booking-at-lth/scheduling-for-teaching-at-lth-for-teachers-and-employees/ - 2026-04-21

NMMBS | Centre for Mathematical Sciences Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa

https://www.maths.lu.se/english/research/staff/claus-fuhrer/numerical-methods-in-multibody-dynamics/ - 2026-04-21

https://www.maths.lu.se/english/research/staff/mariasandsten/ - 2026-04-21