Filetype
Lunds Tekniska Högskola Matematik Helsingborg Lösningar Linjär algebra, FMAA55 2026-04-14 1. a) Linjerna har riktningsvektorerna v1 = (1, 1, 1) och v2 = (−3,−2, 1). Då v1 ∦ v2 är linjerna inte parallella. b) Eventuell skärning mellan linjerna finns genom lösning av ekvations- systemet1 + t = 4− 3s t = 1− 2s 1 + t = 1 + s ⇐⇒ t+ 3s = 3 t+ 2s = 1 t− s = 0 ←− −1 ←−−−− −1 t + 3s = 3 − s = −2
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK Helsingborg TENTAMENSSKRIVNING LINJÄR ALGEBRA, FMAA55 2025-08-22 kl 8.00–13.00 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar och svaren förenklas maximalt. Alla baser och koordinatsystem får antas vara ortonormerade och positivt orienterade, om inte annat anges. 1. a) Planet π1 är parallellt med vektorn (−2, 1, 0) och går genom punkt
Matematisk statistik Tentamen: 2024–08–30 kl 800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik Lösningsförslag 1. Notering: Denna uppgift liknar Vännman uppgift 2.29, där definitionen av oberoende skall användas. Vi betecknar utfallet med a prickar p̊a första tärningen och b p̊a den andra som (a, b). Vi f̊ar d̊a Ω = (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1,
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Loesningar/fmsf30_32_241029_lsg.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2023–10–27 kl 800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Hjälpmedel: Miniräknare och utdelad formelsamling • Lösningar ska vara försedda med ordentliga motiveringar och svaren förenklas maximalt • Skriv anonymkod (eller namn om du saknar kod) p̊a varje papper • P̊a omslaget m̊aste du skriva med bläck • Skriv endast p̊a en
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_231027.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2024–04–03 kl 800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Hjälpmedel: Miniräknare och utdelad formelsamling • Lösningar ska vara försedda med ordentliga motiveringar och svaren förenklas maximalt • Skriv anonymkod (eller namn om du saknar kod) p̊a varje papper • P̊a omslaget m̊aste du skriva med bläck • Skriv endast p̊a en
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_240403.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2024–08–30 kl 800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Till̊atna hjälpmedel: Miniräknare samt utdelad formelsamling (häftad med tentamen). • Tentamen best̊ar av 6 uppgifter om 1.0 poäng vardera, med delpoäng om minst 0.1 poäng. • Betygsgränser: Betyg 3 (godkänt): 3.0 poäng. Betyg 4: 4.0 poäng. Betyg 5: 5.0 poäng. •
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_240830.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2025–04–22 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Till̊atna hjälpmedel: Miniräknare samt utdelad formelsamling (häftad med tentamen). • Tentamen best̊ar av 6 uppgifter om 1.0 poäng vardera, med delpoäng om minst 0.1 poäng. • Betygsgränser: Betyg 3 (godkänt): 3.0 poäng. Betyg 4: 4.0 poäng. Betyg 5: 5.0 poäng.
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_250422.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2025–08–22 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Till̊atna hjälpmedel: Miniräknare samt utdelad formelsamling (häftad med tentamen). • Tentamen best̊ar av 6 uppgifter om 1.0 poäng vardera, med delpoäng om minst 0.1 poäng. • Betygsgränser: Betyg 3 (godkänt): 3.0 poäng. Betyg 4: 4.0 poäng. Betyg 5: 5.0 poäng.
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_250822.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Tentamen: 2025–10–27 kl 1400–1900 Matematikcentrum FMSF30 & FMSF32 Lunds universitet Matematisk statistik • Till̊atna hjälpmedel: Miniräknare samt utdelad formelsamling (häftad med tentamen). • Tentamen best̊ar av 6 uppgifter om 1.0 poäng vardera, med delpoäng om minst 0.1 poäng. • Betygsgränser: Betyg 3 (godkänt): 3.0 poäng. Betyg 4: 4.0 poäng. Betyg 5: 5.0 poäng.
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/Tentor/fmsf30_32_251027.pdf - 2026-04-27
FORMELSAMLING FÖR HELSINGBORGSKURSERNA I MATEMATISK STATISTIK Del 1 - Sannolikhetsteori Sannolikhet och händelser • Additionssatsen: P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B) • Betingad sannolikhet: P(A |B) = P(A∩B) P(B) • A och B är oberoende ⇐⇒ P(A ∩ B) = P(A) P(B). • Bayes sats: P(A |B) = P(B | A)P(A) P(B) • Satsen om total sannolikhet: P(A) = n∑ i=1 P(A |Hi) P(Hi) om Hi ∩ Hj = ∅ då i ̸= j och ⋃n i
https://www.maths.lu.se/fileadmin/matematik_lth_hbg/Matematisk_statistik/formelsamling_matstat_hbg_v6.pdf - 2026-04-27
Matematisk statistik Lösningar: 2024–08–30 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF40 Lunds universitet Sannolikhetsteori och diskret matematik 1. Givet att ξ ∈ N(m, 0.1) vill vi bestäma µ s̊a att P (ξ ≥ 5) = 0.99 P ( ξ −m 0.1 ≥ 5−m 0.1 ) = 0.99 Vi söker allts̊a ett värde s̊a att en N(0,1) fördelning är större än värdet i 99% av fallen. Detta svarar mot −λ0.01 = −2.3263, vilket ger 5−m 0.1 = −λ
Matematisk statistik Tentamen: 2024–11–01 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF40 Lunds universitet Sannolikhetsteori och diskret matematik Lösningsförslag 1. Kretskort: Definiera händelserna T: tillverkad p̊a Taiwan, K: tillverkad i Kalifornien samt D: defekt enhet. Vi har d̊a ur uppgiften P (D | T ) = 0.001 och P (D | K) = 0.03 samt att T ∪K = Ω eller att K = T c. (a) Vi f̊ar att P (K) = 0.2 och
Matematisk statistik Tentamen: 2025–08–22 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF40 Lunds universitet Sannolikhetsteori och diskret matematik Lösningsförslag 1. Vi f̊ar händelserna (a) A ∪B, (b) (A ∩Bc) ∪ (Ac ∩B) samt (c) A | B. Dessa kan illustreras i Venndiagram som: (0.6) Ω A B A ∪ B Ω A B (A ∩ Bc) ∪ (Ac ∩ B) A A ∣ B Ω = B 2. För sporterna fotboll (F) och basket (B) har vi följande antal: |F |
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA Matematik LTH Tentamenskrivning FMSF 40 Helsingborg Sannolikhetsteori och diskret matematik 2025-10-27 kl.14.00-19.00 __________________________________________________________________________ Hjälpmedel: miniräknare och utdelat formelblad. Lösningarna ska vara försedda med ordentliga motiveringar och svar förenklas maximalt. Skriv anonymkod (eller namn om du saknar k
Matematik LTH Helsingborg Tentamensskrivning, FMSF40 Sannolikhetsteori och diskret matematik 2024-04-03 kl 8.00–13.00 • Hjälpmedel: Miniräknare och utdelad formelsamling. • Lösningar ska vara försedda med ordentliga motiveringar och svaren förenklas maxi- malt. • Skriv anonymkod (eller namn om du saknar kod) p̊a varje papper. • P̊a omslaget m̊aste du skriva med bläck. • Skriv endast p̊a ena
Matematisk statistik Tentamen: 2024–08–30 kl 0800–1300 Matematikcentrum FMSF40 Lunds universitet Sannolikhetsteori och diskret matematik • Hjälpmedel: Miniräknare och utdelad formelsamling • Lösningar ska vara försedda med ordentliga motiveringar och svaren förenklas maximalt • Skriv anonymkod (eller namn om du saknar kod) p̊a varje papper • P̊a omslaget m̊aste du skriva med bläck • Skriv en
Microsoft Word - PMexa_kand[1] English NT version 2.docx Cent re fo r Mathemat ica l Sc iences Mathemat ics , Facu l ty o f Sc ience Degree projects for a Bachelor’s degree in Mathematics The Bachelor’s degree programme concludes with a degree project that consists of an independent assignment selected in consultation with a supervisor. It can be a minor mathematical research task,
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kandidatprogram/PMexa_kand_1__English_NT_version_2.pdf - 2026-04-27
CLOSING THE GAP BETWEEN SCHOLARSHIP AND PRACTICE TRACY S. CRAIG A great deal of research has been carried out on the teaching and learning of subspaces, linear independence, basis, span – concepts students struggle to understand. No clear route for that research to influence classroom practice. 05/11/22Øresundsdagen 3 - Lund, Sweden 2 November 2022 2 THE EXISTENCE OF A GAP LINEAR ALGEBRA AS AN EXA
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Oresundsdagen_3/craig.pdf - 2026-04-27
Group assignments in an online mathematics course Laura Fainsilber, Linnea Hietala Chalmers, Göteborgs universitet Group assignments in an online course for the Foundation Year (Tekniskt Basår) Goals: • social contact • bridging the gap between secondary school and university math • developing forms for group work • mathematical communication • learning to handle open-ended questions • using GeoGe
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Oresundsdagen_3/fainsilber_etal.pdf - 2026-04-27
Emne: An overview of the paper The challenges of basing a full mathematics course entirely on realistic examples about a two-year struggle with the development of a first-term course containing several new (or at least: rare) pedagogical elements. Focus will be on the use made of results obtained in pedagogical research carried out prior to, as well as along with, the writing process and the actua
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Oresundsdagen_3/ottosen.pdf - 2026-04-27
